Ενας πολιτικά ουδέτερος παρατηρητής της σύγχρονης εκπαιδευτικής ιστορίας θα εκπλαγεί από τον μεγάλο αριθμό και τη συχνότητα των εκπαιδευτικών «μεταρρυθμίσεων» που έχουν επιχειρηθεί στη μεταπολιτευτική κυρίως περίοδο με κύριο αντικείμενο τη διοικητική οργάνωση και εκπαιδευτική λειτουργία των δημόσιων πανεπιστημιακών ιδρυμάτων.